六年级的小学生进藤光（川上友子 配音）无意中翻出了爷爷家的旧棋盘。触碰棋盘的一瞬间也释放出了寄居在其上的平安时代棋士藤原佐为（千叶进步 配音）的灵魂。附身于小光体内的佐为视棋如命，小光在其软磨硬泡下开始下围棋，接触了一批厉害的棋士，其中不乏他的同龄人。小光开始对围棋产生兴趣并展现了他的天分，而佐为则成为了小光的秘密老师…… 　　《棋魂》改变自堀田由美的同名作品，

让我想起我的好朋友John.同样是有(⛑)点(🐳)让(😵)人(🚰)觉(🐋)得不可思议的梦想，并且不顾一切的去实现，这样的(🥠)风(🤼)格(🛵)反(💡)而(😺)强烈的吸引别人。"

记得还(😌)是学校(📽)集体组织看的(👽)

缅怀一(🧥)下逝去(👻)的青春。

电王不解释(🗺)！

单独曾美慧孜部分就(😦)可以四(⚽)星(🛎)了，那(🔮)是我所(🔺)理解的长镜头和意象的正确使用(🐠)方式。感(🏰)觉导演(🐟)是在用脑杀的方式塑造人物，把物(🐥)质生活(👓)，精神生(📻)活，性生活相关的特质投射到三个(🖌)女人上(🐚)，去(⛎)实验(🐧)一种剧(🗯)情。所以曾美慧孜部分的场(👪)景以饱(💵)满(🖖)的情(📌)欲横扫(⛰)前面剧情的空洞与迟缓，是(🚝)有内在(🕯)逻(🕌)辑的(🧝)。有三个(🆓)疑问需要斟酌，第一个是视点的使(🏌)用，我不(😪)认为使(🥃)用老罗的主观镜头是恰当的。第二(🤦)个是前(👭)景设置(✔)，经常在对话时，切换成第三个人在(📉)前景听(➗)后面两(⛵)人对话(🍀)，我没理解这里的用意。第三(😣)个是梦(🕛)的(🗳)处理(🕐)，实际上(🚖)并没有给电影增加神秘色(💂)彩，有时(🍜)候(🈺)仅仅(🐇)阻碍了(📶)理解